（航运经贸学院 供稿）为科学合理编制2022级人才培养方案所属课程大纲，将OBE理念融入到课程教学的全流程各环节，有力支撑专业培养目标与毕业要求，航运经贸学院认真组织相关教师开展课程大纲研讨交流活动。8月22日，学院在暑期组织系主任、专业负责人等召开课程大纲修订专题研讨会议，收集各方意见，分析大纲初稿存在的问题并研究解决办法；9月15日下午，学院组织全体教师分组进行研讨活动，学院班子成员参加小组讨论，每个系选定2门学科基础课进行充分研讨交流，老师们积极发表意见，现场气氛十分活跃，研讨会取得良好成效。

会前，学院对课程大纲研讨会做了周密安排和部署：一是分院系两个层面开展研讨活动。学院层面组织学科基础课或全院公选课的大纲研讨，各系组织专业课程大纲研讨；二是充分发挥课程团队作用。各团队成员要充分发表个人意见，课程负责人负责收集意见并完成最终的修订任务；三是强调重点围绕“课程目标、教学内容、考核方式”等三个方面进行研讨，最终实现课程目标有力支撑培养目标和毕业要求，教学内容有效实现课程目标，考核方式合理可行，更好地体现OBE理念。

通过研讨交流，老师们进一步明确了课程的目标与定位，加深了对OBE理念的理解，解决了在大纲编写过程中遇到的困惑与问题，这为科学合理制订2022版课程大纲奠定了坚实的基础，同时对于推动我院专业课程教学改革也具有积极意义。